in Bayern 2 ein sehr interessanter Radiobeitrag zur Legasthenie gesendet, der  sich mit neuen Erkenntnissen aus der Legasthenieforschung beschäftigt und Herr  Schulte-Körne und Herr Grimm sehr gut nachvollziehbar die Erkenntnisse darlegen.  Den Link zum Podcast finden Sie hier

http://www.br.de/radio/bayern2/programmkalender/sendung184788.html

"Wenn  das Hirn die Buchstaben verwechselt!"

Neues  aus der Legasthenieforschung

Von  Klaus-Dieter Schuster

Als  Podcast verfügbar

Viele  Schüler verwechseln Buchstaben und Silben, wenn sie in der Schule lesen oder  schreiben sollen. Sie leiden an einer Lese- und Rechtschreibstörung, obwohl sie  eine normale bis hohe Intelligenz haben. Weltweit sind etwa vier bis acht  Prozent der Bevölkerung davon betroffen.

Dass  im Gehirn von Legasthenikern etwas anders läuft, hat die Hirnforschung in den  letzten Jahren mit bildgebenden Verfahren belegt - für die Erklärung der  Ursachen reicht das aber noch nicht aus. Doch die Wissenschaft macht  Fortschritte: Im Herbst 2009 haben Forscher erstmals ein Gen gefunden, das die  Regulation eines Glukosetransporters im Gehirn steuert und die  Sprachverarbeitung bei Kindern mit Legasthenie beeinflusst. Ein Durchbruch, denn  die Forscher wissen nun, dass es einen direkten funktionalen Zusammenhang  zwischen Genveränderung und beeinträchtigten Hirnfunktionen gibt. Die Forscher  untersuchen auch, ob sie Kinder mit Legasthenie anhand biologischer Marker  bereits früher erkennen können. Dazu analysieren sie vorwiegend Familien, in  denen es bereits Legastheniker gibt.

Aus  all diesen Erkenntnissen erhofft sich die Wissenschaft neue Ansätze für die  Legasthenie-Prävention. Denn je früher die Lese- und Rechtschreibschwäche bei  Kindern diagnostiziert werden kann, desto eher kann die Therapie beginnen.  Weitere Forschungen sollen dann zeigen, ob eine frühere Förderung der  Sprachwahrnehmung das Legasthenierisiko minimieren kann. Das wäre ein echter  Erfolg: denn mit den bisherigen Therapieformen sind die Forscher noch nicht  zufrieden.

Jeden  Tag entdecken Forscher etwas Neues - irgendwo auf der Welt. Behalten Sie mit uns  den Überblick: Wir erklären Ihnen, was davon wirklich wichtig ist - in den  Naturwissenschaften und der Medizin, in den Geistes- und  Sozialwissenschaften.